Bimtek Penggunaan e-Modul Ajar Pada Guru Kimia dan Siswa SMA Negeri 1 Tinombo

Saiful Saiful; Mery Napitupulu; Kaipal Akmal

doi:10.63895/j31096530.2025.v1.i1.pp14-17

Authors

Saiful Saiful Universitas Tadulako, Palu Sulawesi Tengah Indonesia 94119 Author
Mery Napitupulu Universitas Tadulako, Palu Sulawesi Tengah Indonesia 94119 Author https://orcid.org/0000-0002-0089-3115
Kaipal Akmal Universitas Tadulako, Palu Sulawesi Tengah Indonesia 94119 Author

DOI:

https://doi.org/10.63895/j31096530.2025.v1.i1.pp14-17

Keywords:

E-Modul, Bimbingan Teknis, Pembelajaran Kimia, Media Interaktif, Teknologi Pendidikan

Abstract

Artikel ini membahas pelaksanaan bimbingan teknis (bimtek) penggunaan e-modul ajar kimia pada guru dan siswa di SMA Negeri 1 Tinombo. Bimtek bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia berbasis teknologi melalui pengenalan e-modul sebagai media pembelajaran interaktif. Kegiatan ini melibatkan 1 guru kimia dan 29 siswa kelas X, dengan format interaktif yang mencakup sesi pengenalan, praktik, serta evaluasi penggunaan e-modul. Hasil kegiatan menunjukkan respons positif dari guru dan siswa terhadap e-modul, dengan peningkatan pemahaman materi yang signifikan. Guru merasa lebih percaya diri menggunakan e-modul, sedangkan siswa menunjukkan motivasi belajar yang meningkat. Kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan akses internet dan perangkat siswa. Solusi yang diusulkan meliputi penggunaan jaringan lokal (intranet) dan pembelajaran berbasis kelompok. Secara keseluruhan, bimtek ini berhasil memperkenalkan pendekatan pembelajaran berbasis teknologi yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan kimia di SMA Negeri 1 Tinombo.

Author Biographies

Saiful Saiful, Universitas Tadulako, Palu Sulawesi Tengah Indonesia 94119

Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Tadulako, Palu-Sulawesi Tengah, Indonesia 94119
Mery Napitupulu, Universitas Tadulako, Palu Sulawesi Tengah Indonesia 94119

Pendidikan Kimia FKIP Universitas Tadulako, Palu-Sulawesi Tengah, Indonesia 94119
Kaipal Akmal, Universitas Tadulako, Palu Sulawesi Tengah Indonesia 94119

Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Tadulako, Palu-Sulawesi Tengah, Indonesia 94119

References

Elyas, A. H. (2018). Penggunaan model pembelajaran e-learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Warta, 56(1), 5–8.

Hardiyanti, L., Nugraha, V., & Sukawati, S. (2023). Pemanfaatan bahan ajar e-modul berbantuan aplikasi prezi pada materi teks eksplanasi untuk siswa Smp Kelas Viii. Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(2), 123–136. https://doi.org/10.22460/parole.v6i2.17963

Lastri, Y. (2023). Pengembangan dan pemanfaatan bahan ajar e-modul dalam proses pembelajaran. Jurnal Citra Pendidikan, 3(3), 1139–1146. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i3.1914

Padwa, T. R., & Erdi, P. N. (2021). Penggunaan e-modul dengan sistem project based learning. JAVIT : Jurnal Vokasi Informatika, 21–25. https://doi.org/10.24036/javit.v1i1.13

Shobrina, N. Q., Sakti, I., & Purwanto, A. (2020). Pengembangan desain bahan ajar fisika berbasis e-modul pada materi momentum. Jurnal Kumparan Fisika, 3(1), 33–40. https://doi.org/10.33369/jkf.3.1.33-40

Syarifudin, Arief, Z. A., & Waspodo, M. (2023). Pengembangan e-modul berbasis android untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa Smp It Abdurrab Pekanbaru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(2).